Evaluación de la calidad de la docencia

” El estado de desarrollo de los sistemas de evaluación de la docencia a nivel mundial ha llegado a un consenso respecto de los instrumentos usados para evaluar la calidad de la docencia, una vez que las
dimensiones han sido consensuadas por la comunidad académica.”

  • Felder,R.M. y Brent, R., How to Evaluate Teaching, Chemical Engineering Education, 38(3), 200, (2009)
  • Report from the Steering Committee for Evaluating Instructional Scholarship in Engineering, Developing Metrics for
    Assessing Engineering Instruction, National Academy of Engineering (USA 2009)

Los instrumentos considerados son:

  • Encuesta estructurada a los estudiantes por asignatura al final de cada semestre.
  • Informes de observación de pares.
  • Autoevaluación del Profesor.

Estos instrumentos reunidos y analizados por el profesor en base a evidencias recogidas en el proceso, generan un documento conocido como Portafolio Docente.

La Tabla II explicita la consistencia de cada uno de los instrumentos de evaluación con las dimensiones de calidad de la docencia propuestas.